SeeDoctor > 情緒調適專區 >專訪探討 > 陳愷怡醫生
一般資優兒童之被發現,通常都是因為他們有與別不同的行為表現。然而,往往那些特徵也正附合專注力不足,過度活躍孩子 (Attention Deficit and Hyperactivity Disorder) 的行為特質標準。事實上,有時候的確是很難劃分聰明活潑的孩子與有ADHD特質的資優兒童。


ADHD兒童智商普遍比一般小朋友低?
陳醫生指出,並未有硏究顯示ADHD 兒童的智商比一般小朋友低。他們因專注力不足,常於課堂上發夢以至影響學術知識的吸收、要花數小時做家課、考試時表現錯漏百出,發揮不到應有能力,成績自然未如理想。不少家長如未有留意清楚,只著眼於學業成績,便認為自己的小朋友只因智商不高,跟不上進度。
曾有媽媽家長與她的孩子分別對陳醫生訴說:「仔仔自小十分聰明,很多拼音,數學無師自通,我們期望他會有出色表現,便多給他安排學術及興趣班,但他一點也不珍惜,亦不喜歡學習。」她的孩子則回應:「我討厭上學,興趣班全部很悶很無聊,同學都說我煩。」經過評估後,發現該孩子有專注力不足 / 過度活躍的問題,但智力評估他的分數高達140分,是一名雙重特殊資優生。

什麼是雙重特殊資優生?

陳醫生表示,雙重特殊資優生是指孩子除了有資優生的特質外,還有一種或以上特殊需要:

  1. 行為,情緒及社交發展需要,如專注力不足 / 過度活躍症 / 自閉症等
  2. 特殊學習困難如讀寫障礙
  3. 其他如視障,聽障等 。
分別專注力不足及資優
要分辨兩種情況十分困難,資優生在缺乏挑戰的環境中容易分心,有專注力不足的資優生又因學業成績不出色,家長忽視了他們的資優,所以全面仔細的評估十分重要。

很多資優兒童都同時有ADHD,原因何在?
其實資優的兒童並不是真的較多ADHD。他們天生聰穎,老師一説便明,甚至舉一反三,於是沒有耐性,明白了便開始做自己的事,所以看來像專注力不足。有時他們也愛不停說話,甚至插嘴發表意見,表現自己,看來亦有點像ADHD 中較衝動的小朋友。如果家長及老師自認為小朋友專注力不足,可能會忽略了他們真正的需要。



資優兒往往不願與其他小孩溝通

星SIR與小編也曾接觸過一些資優兒童,他們往往會覺得同齡的小朋友很幼稚,難以溝通,相處難以融洽,反而喜歡跟成年人交談,或照顧年紀較小的小孩,當他們是玩具。試過有資優的小朋友向星SIR反映:「講佢地都唔明,嘥氣!」據醫生所示,如果孩子會因為沒有朋友而帶來困擾,影響情緒,家長便要注意。

了解強弱點,適當對應

有些資優ADHD孩子透過服用專注力不足/過度活躍症的藥物,在學習上的專注力得到改善,說話和行為亦能減少衝動。家長多了解他們的強項,觀察他們喜歡的興趣,加以鼓勵及給予發揮機會。考慮安排一些小組學習協助他們的弱點,如組織能力,社交技巧等。

雙重資優生就像一塊未琢磨的寶石,潛能被學習困難掩蓋着,如果我們能夠及早識別孩子的需要,作出全面評估,對正下藥及給予適當的援助,可讓他們發揮最大的地潛能及快樂成長。

專注力不足/過度活躍症
(Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder)
簡稱:(ADHD)是影響兒童的最常見的健康障礙之一,症狀一般在12歲之前開始,更有早在3歲便出現顯著病徵,並且通常會持續影響到成年期。主要特徵包括注意力不集中,多動和衝動行為。
患有ADHD的兒童通常難於與人溝通關及學習表現不佳等問題。隨著年齡增長,症狀有時會減輕,有些人郤是從來沒有消減過他們的ADHD症狀。但他們可以透過學習一些技巧以減輕症狀之影響。

ADHD兒童適合活動參考
制服團隊:
對於患有ADHD的孩童來說,這是一項非常好的活動。透過不同的學習方式,與其他孩子一起活動的機會,感受樂趣。
隊際運動:
籃球,足球,棒球- 幾乎所有隊際運動都可以成為孩子的不錯選擇。團隊運動提供了一個在合作環境中學習社交技巧的機會。
游泳:
如果孩子對團隊運動不感興趣,游泳是一種有趣的選擇,需要體力和注意力。像所有運動一樣,它有助於燃燒多餘的能量,並且可以培養孩子時刻保持專注。
藝術或音樂:
幫助孩子表達自我的好方法。但請謹記,不應著重於繪畫,唱歌或演奏樂器的表現,重點是他們作出了的努力。


選文:Jacob

編審:星Sir 醫護研習組

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